Blogia
SIN COMENTARIOS BLECUA

¿CONOCES LA TECNOLOGÍA? Por Valentín Borra

¿CONOCES LA TECNOLOGÍA? Por Valentín Borra

La mayoría de mis alumnos, cuando les pregunto que es tecnología, con una sonrisa en la boca responden:   “Tecnología es todo lo que vemos”.Aunque es muy exagerado y parte de una broma que les gasto el primer día de clase, la tecnología, aunque no lo es todo, en estos momentos está condicionando de manera evidente nuestras vidas:Internet, teléfonos móviles, sistemas de localización GPS, máquinas de análisis y diagnóstico médico, ordenadores, …  un sin fin de cosas que constantemente encontramos a nuestro alrededor y que entran a formar parte de nuestra vida sin darnos cuenta.   El ÁREA DE TECNOLOGÍA (a partir del curso 2007-08 pasa a llamarse TECNOLOGÍAS), pretende ayudarnos a ser conscientes de lo que nos rodea en estos momentos, a dar respuesta a preguntas que, por comunes, no nos paramos a pensar:   ¿por qué calienta la comida el microondas?,   ¿Cómo funciona el riego de mi jardín?,  ¿Qué le pasa al coche de mama cuando por el escape sale un humo blanco?,…  todo esto y muchas cosas más, trabajamos en tecnología.     De todas formas no todos los días en clase tratamos temas tan cercanos, para llegar al conocimiento de la tecnología los pasos son pequeños y a veces pesados, no obstante los resultados son muy interesantes.  

Este artículo trata de eso precisamente, de enseñar un pequeño paso en el conocimiento de la tecnología de los alumnos de 2º y 3º de la ESO del IES J. M. BLECUA, que durante el segundo trimestre realizaron en el taller con gran esfuerzo y muchas dosis de ingenio, unos proyectos que aquí te presentamos. 

 Para llevar adelante el trabajo se tomó como referencia un método (MÉTODO DE PROYECTOS), que se puede aplicar con alguna pequeña modificación a vuestra toma de decisiones diaria.  

Los pasos a seguir son:

1.- Plantear claramente el problema que queremos solucionar.

2.- Buscar información relacionada con el tema (gente experta, libros, …)

3.- Concretar las ideas utilizando para ello un cuaderno donde anotar todo.

4.- Planificar los pasos que vamos a seguir para solucionar el problema.

5.- Realizar (Construir) en el taller siguiendo los pasos que hemos planificado.

6.- Evaluar los resultados y modificar aquellas cosas que no nos convencen

7.- Presentar a todos nuestros amigos.

Los proyectos realizados han sido adaptados al contenido que se estaba tratando en cada uno de los niveles:
2º ESO-->Coche de carreras con motor elástico

3ºESO-->Juego de habilidad electrónico 

La puesta en marcha nos costó un poco, ya que estamos muy acostumbrados a la rutina del aula.   La información necesaria para realizar el proyecto es mucha y organizarla puede ser complicado.   El trabajo en grupo es algo arduo, ponerse de acuerdo entre todos los componentes de cada equipo puede ser tarea difícil.   Los resultados han sido muy positivos, la mayor parte de las construcciones han funcionado perfectamente.   La satisfacción y el orgullo estaban en la mayoría de los rostros.   Cuando se acabó el trabajo en el taller costó volver de nuevo al aula a seguir con la rutina.   Volvíamos con la sensación de haber hecho un buen trabajo.     Tan orgullosos estábamos con el trabajo realizado que también lo presentamos en la Feria de la educación y el empleo que desde hace tres años patrocina la DGA en la Feria de muestras.   Los comentarios fueron muy positivos.

En el Instituto estás construyendo el soporte personal de tu futuro, un poco de esfuerzo vale la pena. ¡¡ÁNIMO!!

Aprovecho esta ocasión para agradecer a todos mis alumnos el esfuerzo realizado durante este proyecto. Este artículo está dedicado a aquellos que estáis en mis clases y tenéis que “sufrir” las explicaciones de este profesor entusiasmado con su trabajo.   UN ABRAZO A TODOS.
 Valentín Borra  (profesor de tecnología del IES J. M. BLECUA
¿Y esta publicidad? Puedes eliminarla si quieres

0 comentarios

¿Y esta publicidad? Puedes eliminarla si quieres